中國的小學教育

我的女兒很會描述，以下是我根據女兒的描述整理的。

一天早晨，同學們已經到齊，都在低頭看書。但上課的鈴聲還沒有響起，教室里很安靜，因為班主任已經站在講臺上了。

突然，門口進來一位陌生的男老師，同學們都抬起頭來，看到他和班主任嘀咕了幾下，班主任就離開了教室。男老師清了清嗓子說“我是教育局檢查組的王老師，這次來檢查你們班有沒有教學超出大綱規定的額外作業。我知道，你們班主任在的話你們肯定不會說實話，所以我把她支開了?！彼送巴?，確定班主任已經走遠后繼續說“同學們，你們班有沒有統一購買過課外輔導書？”班長和好幾位同學都舉手了，王老師挑選了其中一位回答，是副班長，我們很放心。只見她站起來大聲說到“報告老師，我們從來沒有統一購買過課外輔導書?！蓖趵蠋燑c點頭，繼續問到“那么你們平常是以什么方式來復習每一單元的內容的呢？”，又有好幾位同學舉手，王老師點了其中一位。這次我們都提心吊旦的，因為點了一位調皮大王。我們全班都緊盯著他，很擔心他說錯話。只見他慢慢的站起來，看了看周圍的同學，然后大聲說到“有時我們老師自己出題目抄在黑板上；有時老師讓我們做學校統一發的練習冊?！蓖趵蠋熆瓷先ビ悬c不甘心，繼續問到“那我覺得抄黑板很麻煩，你們的家長有沒有跟老師說讓學校統一購買像每日精練或者金試卷那樣的輔導書？”這時，同學們可能不想再擔心，同時說道“沒有”。雖然每個人的聲音不大，但合在一起還是很響的。王老師滿意的笑了笑，說“上課的時間到了，我去叫你們班主任來?！币晦D身，他就走出了教室。

一會兒，鈴聲響了，班主任笑嘻嘻的進來了，好象什么也沒有發生過。因為我們完全按照班主任的預先布置完成了應付檢查的任務。我們又開始了新的一天：每天我們都會按老師要求完成每日精練和金試卷的作業。

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